Вы здесь

Ученые: книги развивают детей лучше, чем электронные игрушки

Версия для печатиPDF version

rg.ru, 25.12.2015

Ученые из Университета Аризоны (США) доказали, что детские ноутбуки, говорящие телефоны, интерактивные куклы не способствуют развитию языковых способностей ребенка.

В эксперименте приняло участие 26 семей с детьми в возрасте от 10 до 16 месяцев. Оценивалась словесная активность общения родителей с детьми во время игр.

Родителям выдали три комплекта игрушек. Первый включал детский ноутбук, мобильный телефон и интерактивную игру «Говорящая ферма». Второй был более традиционным: кубики и пазлы с изображениями животных. Третий состоял из набора картонных книжек-малышек о цветах, формах и видах животных.

В течение трех дней родители вместе с детьми играли с каждым набором в течение 15 минут. Оказалось, что во время занятий с электронными игрушками взрослые практически не общались со своими малышами. В плане развития языковых способностей наиболее эффективными оказались простенькие книжки.

Аудиозаписи, сделанные учеными, свидетельствуют, что максимум 40 слов в минуту говорили родители во время игры с гаджетами, 56 - при занятиях с кубиками и пазлами и более 67 – в процессе совместного разглядывания книжек-малышек.

Отмечается, что результаты исследования не зависели от пола или возраста ребенка, степени общительности их родителей.